PET-11 “AGENTES DA TRANSFORMAÇAO”

Nosso grupo vida saudável utilizou o talento da comunicação para interagir com as crianças e informá-la saber a importância de habita alimentar.

No grupo de estatuto da criança e adolescente, utilizou os talentos de desenhos e confecção, criatividade para então transformar em fantoches para o teatro.

No grupo de saúde na mesa, será utilizada para apresentação talentos  culinária e cômicos para informa as crianças sobre a importância de uma alimentação.

No grupo dos conhecimentos, os talentos utilizados os talentos da comunicação e conhecimento.

Os alunos do PET 4 Senac Lapa Tito estão ansiosos sobre a vivência de 10 dias que cada um terá em uma empresa. Será a primeira experiência profissional de todos os alunos e isso está deixando-os cada vez mais ansiosos e com grande expectativa.

Alguns alunos quiseram deixar seus depoimentos sobre seus sentimentos com relação é essa experiência:

• Mirian G. Silva – “Com esse estágio de 10 dias pretendo ver mudanças na minha vida profissional e pessoal. Vou superar meus medos e alcançar meu objetivo que é ser efetivada”

• Gisele O. de Andrade – “Espero que a vivência seja um momento de aplicar tudo que foi ensinado no curso durante esses 6 meses de convivência com pessoas tão diferentes e com os mesmos ideias e vários sonhos. Vou dar o melhor de mim para ser uma excelente profissional e mostrar tudo que aprendi aqui no curso. Desejo aprender mais com essa experiência e ter um ótimo desempenho. Essas são minhas expectativas….”

• Danielle Cruz – “Minhas expectativas para com a vivencia é ter um bom desempenho profissional, obter um bom conhecimento da área em que vão me designar, quando eu estiver lá dentro quero passar uma imagem de um apessoa que dá importancia no que faz, quando terminar quero que as pessoas falem que gostaram de mim pela minha força de vontade”.

A nossa principal intensão em realizar este projeto é conscientizar as crianças a terem uma alimentação saudável no dia a dia de forma divertida e nosso foco principal são as frutas. Além da conscientização iremos desenvolver brincadeiras e música. Falaremos da importancia das frutas e suas vitaminas com as apresentações de cada fruta. Para descontrair levaremos frutas cortadas, para junto com as crianças fazer uma Salada de Frutas, com isso incentivando e mostrando que podemos comer coisas saudáveis e ao mesmo tempo divertidas e gostosas.

Finalizaremos entregando folhetos com receitas saudáveis relacionadas com frutas, para que as crianças aprendam a fazer uma alimentação saudável com a familia.

Este projeto está nos proporcionando uma oportunidade extremamente nova, pois iremos ensinar as crianças a terem uma alimentação saudável e ao mesmo tempo aprendemos como nos tornar pessoas cada dia melhor e assim tomar atitudes beneficiadas ao próximo. Estamos encarando esta oportunidade como uma experiência de vida que iremos utilizar futuramente.

Nós esperamos que as crianças levem para suas vidas toda informação que iremos passar, e que eles aprendam como é importante para o seu desenvolvimento e crescimento, como se alimentar todos os dias com frutas, verduras e legumes e assim manter uma vida saudavel.

Alunos: Alexandre, Damaris, Dauzeina, Leandro e Thamara

 O objetivo desse projeto é levar ao conhecimento das crianças os direitos que são delas por lei.

 O tema é abordado de forma dinâmica, com atividades que carregam os valores do estatuto:

• Teatro de fantoches;
• Um “gibizão” montado com a ajuda das crianças;
• E um caça-palavras para testar o que aprenderam.

 O projeto é alimentado por uma grande pesquisa em diversos sites sobre o tema.

 Um cronograma consultado diariamente nos permite estarmos sempre organizados e terminar determinadas tarefas na data certa.

 Preparamos uma parte escrita desse projeto, contendo toda a metodologia, a teoria do Estatuto da Criança e do Adolescente, um fluxograma das atividades, e anexos com as leis reais do Estatuto.

 Esperamos que com esse primeiro passo de conscientização, somado com um momento de recreação, desperte a atenção das crianças para que compreendam o mundo em que vivem e como poderão agir para mudá-lo, se preciso for.

Alunos: Adriano, Evelin, Janete, Gisele, Alan e Igor

Nosso projeto foi desenvolvido para passar conhecimento através de um jogo interativo que tem como objetivo testar o conhecimento das crianças.

Iremos fazer um circuito onde as crianças serão as peças do jogo. Com o dado irão jogar para ver quem irá começar, assim inicia o jogo.

Serão um total de 20 casas onde apenas 6 serão marcadas, quando um jogador para numa casa marcada, ele terá que escolher um envelope que contém perguntas ou frases (positivas ou negativas). Se o jogador responder a pergunta corretamente ele irá avançar algumas casas, mas se errar ele deverá voltar algumas casas. O jogo irá acontecer até que um jogador chegue no final e seja o vencedor.

Temos certeza que as crianças entederão a finalidade do jogo, que é dinamico e legal, pois para vencer tem que responder as perguntas e demonstrar seus conhecimentos.

Ao fazer esse projeto achamos que foi uma forma de mostrar para as crianças o quanto o conhecimento é importante em nossas vidas. No começo foi dificil, mas tudo saiu conforme planejado e apesar de termos mudado de tema três vezes conseguimos escolher um tema que se enquadra com o que o grupo queria, o “Jogo do conhecimento”.

Alunos: Mirian, Cleudismar, Thais e Marcos

   Nosso projeto consiste em incentivar as crianças à prática de hábitos saudáveis, por meio de exercícios físicos e uma alimentação adequada. Iremos conscientizá-los através de uma dramatização, na qual iremos interagir diretamente com o público, de forma humorística mas que não comprometa a seriedade do tema. Explicando de forma prática e de fácil compreeenção iremos alerta-los sobre os problemas causados por uma má alimentação e uma vida sedentaria.

Informando sobre a importância do consumo de alimentos saudáveis, iremos citar em nossa apresentação exemplos de exercícios que na verdade são brincadeiras de rua e que ultimamente tem sido esquecidas  e trocadas pela tecnologia.

Vamos apresentar uma coreografia da música “aqueçendo” da Xuxa, na qual incentivaremos as crianças á se exercitarem demostrando que é possivel se divertir e cuidar da saúde.

Achávamos que o noso trabalho seria fácil, no entanto foi um pouco complicado para fazer a pesquisa e a achar imagens que tivessem relacionados com o noso tema.

Esperamos que as crianças gostem de nossa apresentação e que participem da mesma forma que tragam diversão para o público infantil.

Estamos ansiosos em colocar o nosso trabalho em prática.

ass:Amanda, Erica, Daniel, Daniele, Luana e Edson

Me chamo Thamara tenho 17 anos, e algumas coisas que considero meu talento é ser comunicativa, muito observadora, criativa, inteligente, etc.

Eu gosto muito das coisas na área de moda, então pretendo que vou fazer uma faculdade nessa área para me especializar em uma coisa que eu gosto muito de fazer.

Sou uma pessoa muito animada, gosto de dar muita risada, mais sei levar as coisas a serio quando necessário. Tenho facilidade em trabalhar em grupo, pois sei me comunicar muito bem. Também sou muito atenciosa e tenho facilidade em aprender.

      Meu nome é Leandro Dias Carvalho e tenho 15 anos. Sou uma pessoa que corre atrás dos meus objetivos e tenho muita força de vontade.Sou uma pessoa muito comunicativa e espero atuar na área de Direito.Espero algum dia realizar este sonho.                                        

MEU NOME É GISELE, TENHO 20 ANOS E ESTUDO NO SENAC TITO…

SOU UMA PESSOA ORGANIZADA, GOSTO MUITO DE ESTAR AJUDANDO AS OUTRAS PESSOAS COM SEUS PROBLEMAS…

ADORO CANTAR E OUVIR MUSICA DANÇAR

SOU CRIATIVA, GOSTO DE INVENTAR SEMPRE ALGO NOVO.

CONSIDERO-ME UMA PESSOA OBSERVADORA E LIGADA EM TUDO QUE ACONTECE AO MEU REDOR.

AMO ESTUDAR E ESTAR COM MEUS AMIGOS DO PET 11…

Meu nome é ALEXANDRE tenho 17 anos

 Meu talento é ser organizado, calmo, paciente e tenho a

habilidade de se dar bem com todos

Pretendo fazer FACUDADE DE ARQUITETURA gosto de ler, e

conversar e rir com os amigos estes são meus talentos